Primer semestre al Grau d’Arts (belles arts) de la UOC

Aquest febrer vaig acabar el primer semestre del Grau d’Arts de la UOC. Tal i com vaig explicar a principis de curs, després de veure que amb tot això dels processos d’estabilització de plantilles de treballadors públics, em va venir de gust seguir estudiant, de forma online, això si. Ja que l’any passat vaig acabar bastant cansada -i arruinada amb la pujada de preus de la gasolina i la proliferació de zones verdes d’aparcament- d’anar cada tarda a l’escola Llotja a Barcelona després de treballar.

Primer semestre del Grau d’Arts a la UOC

Amb la bona experiència que vaig tenir en estudiar el màster online de la UNIR aquest primer semestre vaig decidir matricular-me de tres assignatures, 30 crèdits, és a dir el que seria mig curs normal:

• Seminari d’història de l’art (6 crèdits)
• Taller de dibuix i expressió gràfica (12 crèdits)
• Taller d’escriptura i comunicació (12 crèdits)

I la veritat és que tot anar bastant apretada -res de nou hehe- i que al final per motius de salut vaig haver de baixar bastant el ritme, especialment en el taller de dibuix i expressió gràfica que més esforç (físic) em requeria, el semestre va anar bastant bé.

Si coneixeu una mica com funciona la UOC us sonarà que la majoria d’assignatures funcionen amb una avaluació contínua formada per diverses PACs, a vegades complementades amb una pràctica final, o una prova de síntesi o exàmen en cas que no es pugui seguir l’avaluació contínua.

Seminari d’història de l’art

Tenia moltes ganes d’endinsar-me en l’història de l’art, i tot i que l’assignatura no va ser com me l’esperava -no vam fer un repàs cronològic com suposo que es fa a l’assignatura d’història de l’art de batxillerat- em va agradar molt igualment. Tot i tenir 6 crèdits vaig dedicar moltes hores a les lectures recomanades -i altres- per tal d’escriure i sobretot justificar els 4 articles que se’ns van demanar.

A part d’aquestes activitats d’avaluació contínua, l’assignatura tenia prevista una prova de síntesi d’una hora de durada que vaig fer un dissabte a la tarda, i per a la qual no vam haver d’estudiar, només rellegir les activitats entregades, i vaig treure molt bona nota.

Taller de dibuix i expressió gràfica

Aquesta va ser l’assignatura que més càrrega em va suposar. Estava estructurada amb dues grans entregues per a l’avaluació contínua i una pràctica.

Les dues grans entregues de l’avaluació contínua incloien diversos exercicis de dibuix i expressió gràfica amb diferents tècniques per als quals s’havien de llegir articles o visualitzar vídeos, i es complementaven amb una reflexió personal sobre diverses lectures recomanades. En el meu FOLIO -eina de la UOC per a compartir algunes activitats amb la comunitat- podreu xafardejar alguns dels exercicis fets per a les entregues parcials (intermitges) de les grans entregues.

Com veureu, per a comprovar que els exercicis els feiem nosaltres, se’ns demanava que fessim diverses fotografies del procés. Havia d’esforçar-me per no descuidar-me’n, a vegades fins i tot em posava una alarma per a fer-les!

Pel que fa a la pràctica final, va ser com una gran activitat més -formada per diversos exercicis i una reflexió- però una mica més lliure, més projecte. En el moment de fer-la no em trobava gens bé i no vaig poder fer tot el que m’hauria agradat però la vaig salvar com vaig poder i vaig aprovar.

Taller d’escriptura i comunicació

Tot i tenir una càrrega de 12 crèdits i de 9 PACs i una pràctica i per tant un ritme bastant demandant, va ser l’assignatura a la qual vaig haver de dedicar menys temps. Les lectures recomanades solien ser pocs articles bastant curts i les activitats també solien tenir una extensió mínima bastant assequible.

Potser també hi va influir el fet que porto molts anys escrivint -i fent un “diari d’artista” que ens van demanar des del primer dia- i que hi dec tenir més o menys facilitat. Això si, les faltes d’ortografia -tot i jo considerava que ja no en feia!- o puntuació, em van fer baixar alguns punts, i per tant havia de repassar i repassar les entregues, tot i que al final vaig treure una bona nota.

Com deia, l’avaluació contínua era una entrega força assequible gairebé setmanal d’escrits més o menys curts -i algun vídeo-, i la pràctica final era una mena de recull i millora de les PACs de l’avaluació contínua.

Molta reflexió

La pregunta més repetida quan dic que estic cursant belles arts a la UOC em pregunteu que com és estudiar una carrera tant pràctica des de casa. I no té més secret que basar-la molt en l’autoaprenentatge -a través de vídeos, càpsules i sobretot, lectures recomanades- i de la pràctica i reflexió personals.

En aquest sentit no té res a veure amb el mètode de la UNIR on els professors donaven la matèria totalment preparada en classes en directe una o dues hores a la setmana -i quedaven gravades per veure-les si no hi havies pogut assistir en directe- per a les quals tenies uns apunts dels quals podies estudiar directament per als exàmens- a part de fer alguns exercicis amb bastant poca càrrega sobre la nota final.

Per estudiar a la UOC, almenys aquest Grau, cal estar preparat per a passar moltes hores llegint i investigant per a posteriorment reflexionar i plasmar les teves reflexions en gran part per escrit -citant correctament les fonts (cosa que vaig aprendre al màster)-, però també en forma de dibuix, vídeo o el que es demani. I per a les creacions més artístiques de taller, demostrar la teva autoria amb fotografies del procés.

En general, pots organitzar-te bastant com vulguis i l’entrega de les PACs t’ajuden a mantenir el ritme, i en gran mesura, a aprovar les assigantures.

Segon semestre del Grau d’Arts a la UOC

Aquest segon semestre, aprofitant que tinc la possibilitat de convalidar algunes assignatures per haver fert el CGFS de ceràmica artística, he decidit abaixar una mica el ritme i agafar 24 crèdits en comptes de 30. Tot i que al final son tres assignatures igualment, una d’elles optativa, faré:

• Seminari de materialitat i tecnologia (6 crèdits)
• Estètica i teoria de l’art – optativa (6 crèdits)
• Taller de pintura i dibuix (12 crèdits)

Començo l’1 de març, a veure què tal!